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《新概念英语》第四册既是文化性质又是语言学习的选本，但侧重于前者。第二册和第三册是纯粹的语言学习选本，这点一定要弄清楚。二、三两册是为学习者掌握基础英语而“编”的教材，通过学习这两本书，学生可以掌握英语的基本语法与一定数量的词汇和短语。吃透了这两本书，学生阅读一般难度的英语文章和撰写简单的英语作文不会有问题。但是，仅仅学这两本书是远远不够的，或者通俗地说，光学这两本是“上不了层次的”。于是，就出现了第四册，即“流利英语”。( U u* i t1 m6 } M
这本书的48篇文章（学习时最好补充上旧版教材中被删除的十几篇），都是选用的现成的文章，大多是各领域专家撰写的文章的选段。学完第三册的同学会发现第四册的难度比第三册跃升了很多。这很正常，因为第四册是“文化选本”而非纯粹的“语言教材”，是“上层次的”名家选集。通过学习第四册，我们可以体会到什么是鲜活而美丽的英语，完全可以体味到英语的精髓。“大牛”作者在这本书中俯拾皆是，我已经介绍了几位，还有一些今后将陆续介绍。他们都是各领域的专家，文章自然也涉及多个学科，如美学、哲学、心理学、医学、人类学、历史学、考古学、天文学、生物学等等。文章的难度无须讳言。 ( |4 n. f2 a9 F% l% V2 {1 o- h. B$ u
关于学习方法，首先是要打通文字关，一方面要在新三的基础上继续扩充词汇和短语，另一方面要掌握一些稍复杂的句型，如强调句、倒装句和圆周句等。
8 c' w+ N8 t5 y( V$ c6 h: l c 其次是要不断研究英语修辞，要想英语学得深入，英语修辞是绕不开的内容。比喻、借代、换称、移就、头韵、夸张、委婉语、双关语、对照等修辞方法在这本书书中都有所体现，掌握了这些修辞方法对阅读有利，对写作更有好处。 - J% R* q/ n7 O" `
第三是阅读这些选段后的深入阅读。例如，第十一课选自罗素的《论老之将至》，想学透这一选段，至少要找到全文看一看，方可明白作者的意图。第六课选自奥威尔的《体育之精神》，同理也得阅读全文才能深入理解。读了某个作者的一篇文章后觉得有兴趣，你可以找他的其他文章来读，你的视野自然会拓宽。学了罗素的文章，你觉得好，自然可以读他的其他文章，学他的写作方法。学了奥威尔的文章，你可以找《动物农庄》和《1984》读一读，体味他的风格。读了某篇文章，你觉得这篇文章涉及的学科有意思，完全可以找些相关的书籍来读，比如第二十四课《美》，你可能读了很多遍都读不懂，但如果你读了十几本美学基本著作之后再回过头看这篇课文，你的理解程度肯定会不一样，这篇课文我是2000年学的，但直到去年才是基本弄懂了。没有几十本书做依托，理解透彻根本无从谈起。 8 a. r, E* X) W* D0 k5 B
第四是要细心体会作者是如何行文的。阅读的目的在于提高自己的写作能力，要在学习中特别注意作者是如何写一个句子，又如何在一段文字中体现逻辑性的。对初学者而言，能把句子写好已经是不容易的事情了，能在文章中体现出思想性，则更是难上加难了。
) z7 d: o9 q! z7 b, J, u 第五是通过学习第四册培养自己的阅读习惯，不断拓展自己的知识面，扩大和丰富有利于英语学习的文化背景知识。学这四十八篇课文，如果每一课学后都读两本书的话，那就是九十六本，该是多么大的收获啊！
; I9 q* I5 A l0 H3 d1 q 第六是通过学习第四册学习英汉翻译。
% c: T. H+ T( e# N8 o" ~. L 深入钻研第四册是一件苦差事，但犹如挖矿，只要肯努力，总会发现金子。
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- E! c w& o1 Q/ m! z/ U[ 本帖最后由 md1980 于 2009-2-27 14:54 编辑 ] |
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发表于 2009-2-27 14:00:50
