近现代汉语词典 如何处理古今词义 以“教”为例

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    汉语词典以不同时代划分，可有古代、近代和现代三种汉语词典。但一词词义如何界定其为古代的、近代的和现代的，还不能仅从时间上考虑。过去的词义能延续至今，有的词义发生变化，所以近代、现代汉语词典的一词词义要不要收录以前的词义、古代的词义？收录吧，就没有了时代区别，不收录吧，以前的古代的词义间或有人使用，尤其是引用古代成语的的时候。

   下面以“教”为例，比较商务印书馆《古代汉语词典》和许少峰编《近代汉语大词典》中的解释，发现以下三点：
) K! u. [! h' c1）同样的词义但是注音却不相同。“教”当“病愈”解时，古代近代词典引用的例子是一样的，但标音一个是四声jiào，另一个是平声jiāo，声调发生了变化。
6 i, l, t+ h6 t7 R- x! K' p2）举例中的引用文本时间节点如何划分，古代汉语词典中也有引用《新唐书》、《义和团揭帖》等不同时代的，而《近代汉语大词典》中的引用除了明清，也有唐诗宋词中的内容。
: A$ ~/ d; F) O: P9 h" P1 Q3）古代汉语词典中教jiào 的许多词义，不可能到近代汉语中就只剩成两个词义了（1.信仰派别。2.告诉、指使。）
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) l3 h: B. l' x/ }. @6 s. u# M/ c《古代汉语词典》
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$ B. Z0 M5 D! l: D* k5 j9 l 1.教导，教诲；2.教育。3.政教，法令；4.教令；5.宗旨。《新唐书》…  6.宗教。《义和团揭帖》… 7.教练，训练。8.差。9.病愈。敦煌变文……
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' W& p! ?/ s0 U6 @: u  X/ @& t1.教授、传授。2.使；令。3.给 4. 能
6 x+ o. u, J$ U) o3 k6 ]1 l' ~: L《近代汉语大词典》
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' }  B# X3 A' e; j1.信仰派别。2.告诉、指使。
( j" N# ^: k$ [. q7 \. ljiāo
% S) ~7 d2 V/ o" T1传授、教导。2.得，致； 3使，令,4.让，给。同“叫”。 5.痊，病减轻。敦煌变文……
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