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## 教材介绍《4000 ESSENTIAL ENGLISH WORDS》# N" ]( X1 |" w" Z7 V. Q/ D
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本书作者,教授Paul Nation主攻应用语言学方向,专长语言教学法、词汇学习,同时在世界各地积累了丰富的英语教学经验。
) x) M+ U) A% F* ?! {& l& _在编排本系列教材时,作者结合学术研究成果(BNC/COCA word frequency list、Averil Coxhead’s Academic Word、Forgetting curve/宾浩斯记忆曲线)与多年教学经验,选取了口语、写作中均常用的中高频词汇,覆盖了新闻、学术文本中80%以上的词汇以及小说文本中90%以上的词汇,分BOOK 1 至 BOOK 6 六册循序渐进地加以介绍。统观本系列教材,六分册对应的词汇高频等级及CEFR评级(Common European Framework of Reference for Languages 欧洲共同语言参考标准)如下:
& }% f4 M/ J- E* ]+ \3 C; y4 m, n, }1 q( Q2 I+ g
- BOOK 1 : 1000, A2" e& f. t4 ]& q6 f% x2 `
4 T4 A& l `1 U9 ?* j" F
- BOOK 2 : 1000-2000, A2
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5 b; O% I& N& Q) u - BOOK 3 : 2000-3000, B12 B) @+ {5 ?5 I5 ~6 d: _. A8 s
+ b: S2 q. P g# m1 ]- ^' d - BOOK 4 : AWL, B2
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- BOOK 5 : 3000-4000, B2 d8 E! e' k3 R# m% ~
9 W! f# k- O+ a3 C/ { - BOOK 6 : 4000, C1' X, K$ F# O# q5 m; l% S" v3 z8 u
i4 b* w/ _* b8 x# b每册中心词汇大致为600词左右。其中,BOOK 1 - BOOK 3 为基础阶段,BOOK 4 - BOOK 6为进阶阶段。
9 a. t' T6 k, L8 O z5 u$ \整套教材采取英语原文学习方针,避免与学习者的母语相混淆。每单元的单词选取最常见含义以句子加以解释,同时附上例句与一张图片加以解释。经实践验证,图像-词汇的联想法能够激活学习者大脑的更多片区,形成有效联结,加强对单词含义的理解与记忆效果。
. Q+ b8 W F6 W7 Q$ i每单元的课后练习中,变换形式再次出现课内重点单词,鼓励学习者主动回忆思考课内所学。单元的最后,以一篇有趣又有料的地道原文文章囊括所有课内所学新词,在帮助学习者掌握新词使用的基础上拓展课外知识,增强英语语感。
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" P2 y7 L' [$ y9 |7 \, K" L3 }Book 1 - Book 6 循序渐进:
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% w" U8 z) M `! h/ V/ k# S - Book 1 - BOOK 3 :学习者掌握400个英语词汇即可使用这本书开始学习,逐步达到掌握前1000个最基础的高频词汇的目标,同时开始下一阶段目标迈进。( v0 c i& |# C) W7 s6 r( Y
. T" q% C# z- F6 j - Book 4 - BOOK 6 :在英语词汇基础的积累之上,本阶段侧重中高等教育中的英语学术文本,从听、说、读、写全方位提高学习者的学术英语使用水平。
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$ |$ Q8 d# |% s现整理六册单词卡片如下,按教材中的释义对照单词,可直接扫描导入欧路词典在线课本进行学习。(附件待添加)/ L/ D1 ~* G3 \& P0 P* M
BOOK 1
$ G- H+ R L8 QBOOK 2
( W6 ] ~$ A; A6 F8 J% }7 Q3 xBOOK 33 u8 `2 y; z. l* Q1 I# B1 A) g
BOOK 4
* p6 h7 d9 V" OBOOK 5
# `# ?4 X3 g& K1 C$ y0 eBOOK 6 |
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