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发表于 2016-12-15 11:35:58
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楼主说的应该是Usage一类的书，以下引用自“恶魔的奶爸”，在知乎上的文章(https://zhuanlan.zhihu.com/p/20823064)* E4 t- u. z# P# F9 D
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第四步，大量阅读中国人写的usage书籍。: u' B4 ]* ~5 c$ y
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Usage指的是惯用法指南，跟语法书有明确的差别，语法只考虑正确，不考虑得体和频率，而这些都是usage书籍需要考虑的。# v6 h$ U1 d, X; d
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老外给外语者写的Usage基本是灾难，究其根本是因为老外根本不觉得非母语人士能把英语学得多好，所以这类书大多写得比较简单，蜻蜓点水，简单带过，根本满足不了英专生加强阅读理解，表达出彩的需要。& D& Z, }6 X6 P2 y# H) y
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要重点推荐的是中国大师写的，特点是是作者精选一部分灵活词汇，做深度讲解。这类的代表是葛传槼先生的《英语惯用法词典》。之所以推荐，正是因为这些书能够解决当代中国的英语学习者，学得不够精细的毛病。
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比如：and that...有时不是引导并列的第二个从句，而是表强调；and ... at that, and ... no less 也表示强调；as much as anything else 不是和其它随便哪个都一样，而是比其它任何一个都更加；for that matter的用法；as it is (was) 有哪几种理解；when引导非限制时间状语从句等等，一般学习者基本是一问三不知，不仅不知，而且根本没有注意过，像更简单一点的，as，than引导从句怎么用，也是一片茫然。0 Y. K% P% e% [0 ?2 Y, Q; K
# k) o1 Q. O, S+ }其实很多人看到as， that， if， than， much， any这些词，就以为很简单。某些在这方面讲解非常深入细致的书，得到的评价竟然是“过于简单，适合中学和大学低年级”之类的。背个GRE单词，至多几个月的事，而掌握这些小词，是一辈子的事情，很多人就是不明白这个道理，甚至压根没往这个方面想过。 ! @2 v L: p N$ Q
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然后还推荐的，《英语阅读参考手册》（叶永昌著)
u/ a* c9 R+ X特点是讲解虚词居多，如果全部掌握，阅读当代英语时因为语法引起的理解障碍就是大大减少，自己也能够说写很多或地道灵活，或简洁正规的句子。有些水平不到家的人，可能自以为阅读当代英语，只要有一本字典在手，就完全不是问题。其实，很多细枝末节的地方都忽略了。实词（特别是有具体意义的）不认识，查一下很方便，但是这些虚词，有时候根本意识不到需要去查，当然也就不可能知道应该查哪类工具书了。（为什么有些畅销书翻译这么烂，译者不懂这些细节，是很重要一方面原因。还有很多文科生，读西方文论英文版觉得难，除了需要补充西方哲学背景知识外，在这类小词上，也要多下功夫。）
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这本书原来叫《科技英语阅读手册》，是那个“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代的产物，现在的新版里仍然有很多科技英语的例句。
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这本书的缺憾也很明显，就是实词讲得不够，接下来推荐的这本就很好地弥补了这一点——《英语常用词疑难用法手册》(陈用仪著)
/ v1 x9 |5 A8 f6 O如果说叶先生的书，对虚词的讲解，可以打四星（或者说三星半）的话，这本书无论虚词实词，都是超五星的。讲的都是类似我们上面例举的细节问题，例句也是从英国古典名著到当代美国英语兼收并蓄，对常用词讲解之精辟深刻，足以让很多所谓专家教授无地自容。中国人写的高质量惯用法我也看了不少，很少能有像陈先生的这本书那样，让我五体投地。. F9 s0 |8 A1 A+ j% a' C0 T
* k% _4 w& o0 \, i值得一提的书，作者对动词的处理，采用了Zeno Vendler的四类动词划分，这些内容在书的附录里有讲解，建议先学附录的内容，再看这书就方便很多了。; Z3 j/ g8 N) ~7 y
! z( l8 l+ G* q6 Y7 A7 v还有，有些IT方面的例句，作者的翻译不符合习惯说法，或者干脆是错的，可能是老先生不了解这方面的缘故。一点小问题，瑕不掩瑜，但是还是希望以后能有修订版。7 v" I6 A( j8 n/ Y
0 g: c' D. T) g) P使用这本书有一定难度，觉得困难的人，可以先用叶先生的。! m7 x1 h1 W2 W; _6 \
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之所以强调中国人写的usage，是因为原版工具书里，找不到代替品。这些书根据中国人学英语的特殊困难，把散落在各类原版工具书角角落落里的细枝末节，加以归纳整理，分析讲解，针对当代中国英语学习者粗枝大叶的致命伤对症下药。如果手头能备一本，遇到疑难问题勤查细究，或者常常翻阅，对于英语真正“入门”有莫大裨益。+ q; | z# U( ]4 I V
2 s, l ]/ N1 E最后讲一个判断这类中国usage好坏的简单方法，就是看“as”一词的篇幅。篇幅越长越好。当然从逻辑上来说，这个方法没有依据。但是实际上基本是百试百灵。as可以说英语的“词王”，远的不说，从文艺复兴至今，英语经历几次从简到繁，从繁到简的演化，但是无论在什么时期，as始终是串联英语句子的最重要的词语。工巧典雅到极致的（甚至做作的）新古典主义句式是用as来串的，灵活通俗到极致的（甚至粗俗的）当代美式口语中，也有很多as构成的表达。如果说一个作者在讲解as时，只能一笔带过，甚至避重就轻略去as，那么说明此人水平也高不到哪里去。
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/ _& M: L2 P* l( b/ a& d最后附带推荐的都是"拾零"性质的Usage，不是工具书，不可能满足日常用度，但是可以作为素材积累经常翻看记忆。都是几十年的经典参考书，质量非常高。建议都买了，或者去图书馆借阅。
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# t1 J! s, V5 b2 ?& Q" z( n; D《高级英文理解与表达教程》（孙瑞禾著）
# V- Y2 B0 Y' ^ r《英文疑难详解》（钱歌川著）% E4 z5 o; ?2 V* ~, M* l* [9 G
《英文疑难详解续篇》（钱歌川著）5 i. i) T6 o/ J! i7 f9 s
《翻译的技巧》（钱歌川著）这本书里有大量有关惯用法的讲解- J1 F' v2 \3 G
除了学的精细，用词的精准化，是英专的第三个优势。
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( T" }) ~+ I) j: `" s5 R: T8 b" l希望能有所启发！谢谢 |
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发表于 2016-12-8 22:55:27
楼主
