设为首页收藏本站
切换到窄版

掌上百科 - PDAWIKI

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步，快速开始

掌上百科 - PDAWIKI»首页 › 交流专区 - Discussion › 外语学习交流区 - Foreign Language Learning › 二语词汇习得研究 笔记
返回列表 发新帖
查看: 1125|回复: 21

[书评书讯] 二语词汇习得研究 笔记

[复制链接]
GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
    发表于 2022-3-1 12:07:17 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
    全书7章
    $ w3 I4 x# m! w0 o7 a1 \. t) w$ ]1章 词的术语
    * g5 T' f9 V/ \7 ~! o* ?2章 词汇习得理论/ u. i$ M7 r( d" }
    3-7章 实证研究
    回复

    举报

    lnjg01
  • TA的每日心情
    开心
    2022-11-17 11:45

    • 签到天数: 592 天

    [LV.9]以坛为家II
    发表于 2022-3-1 20:49:41 | 显示全部楼层
    是不是漏了附件？
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 09:15:25 来自手机 | 显示全部楼层
    lnjg01 发表于 2022-3-1 20:492 i2 p8 S* Q# E
    是不是漏了附件？

    1 `( A0 q2 s5 k1 ~4 v$ M2 t+ ]7 u没，  在弄呢
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 09:41:33 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 09:15
    ' T: z" f9 l8 j' e& x: B没，  在弄呢
    * `. ^2 M! @0 B. v
    一章框架8 p# F* I$ m2 ?: q

    # z5 G" K! x6 d. p1.1 什么是词
    8 O* K& n3 i8 A  \1.2 什么是搭配& X9 E. T9 Y( J+ }7 X0 Q/ F
    1.3 什么是词库
    & b2 J) q0 a+ b( t9 s9 r——
    / L5 `$ ]* J: [3 c2.1 词汇的广度与深度6 ^( C7 R2 {" x; W
    2.2 接受性与产出性词汇( L; Q+ R1 v7 P* f, x" y
    2.3 附带习得与有意学习: o+ E6 m- d1 }7 L' U3 A- @
    2.4 词汇维持、自动化与磨蚀& j9 S5 n6 w6 U& o/ r, `
    ——+ ?+ a+ v2 Z' x( G4 S
    3.1 词汇知识* n1 t" [! ~: [# {) B
    3.2 词汇能力
    - D, M0 L. s) Y* i1 Y' F* H- }3.3 词汇测量* V( F6 F; ?+ C) [
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 10:29:53 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 09:41& o2 d  N+ \- q3 R) N6 _% A
    一章框架# K" t1 B! e4 R+ A/ @* J

    % u" D; H$ U2 D( d1.1 什么是词& f8 _8 C. b) M$ P
    . Q# G( ^5 }2 Y1 Q% k) z
    是否习得一个词，最简单的判断方法就是确认是否建立了词形和词义之间的联系（形—义匹配）/ M  a4 B+ T$ p4 Z, z; _* k& u
    -
    ! y: M7 s& h6 W% W. f/ y+ OPS.
    ( ~2 x% \, u1 m/ p) a: q词形包括
    0 ]: d: S# c4 G①词的书面形式（拼写
    " j& w2 v# _7 k  R2 p3 f②词的语音形式（发音
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 10:56:52 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 10:299 n, e" m. H8 f/ {
    是否习得一个词，最简单的判断方法就是确认是否建立了词形和词义之间的联系（形—义匹配）
    7 f! ?0 Y9 A5 ^9 X' \-
    9 ?" z# h: C4 A9 _' L9 u$ q$ |; G: KPS.
    2 K0 h! j) ^5 B: Z+ U- i; o2 X2 Q
    9 D2 h, @' v  I
    Palmer（1921）：一个词包含几方面, @( T9 R# w* R* x) G9 s
    -' }$ a6 ^4 p1 J
    ㈠语素成分- m: b/ M# f) f% A" X2 }) X
    知道 它的词根、前后缀及其位置。
    # q, _1 @3 F- u3 M; V; a" c1 P——( P% u1 S" n5 k5 l; Q3 o# @
    ㈡语法特征0 p2 Z; T9 S: E! p' R1 U
    知道 是什么词(名词/动词/...) 、可数/不可数、及物/不及物、A词能否跟B词搭配等+ n0 b2 s& n2 I- O* G
    ——
    # X2 Z( f3 e9 }- w" j$ x㈢语义知识
    " S" w5 ~+ @3 z# J8 W$ k 词的语义网络：上位词、同位词、对立词等
    8 ~9 I0 C0 b4 O0 c3 q+ C$ Z——
    5 X  I+ O4 W' U: {  D1 M㈣语用知识
    * n9 p1 ^8 r, {* F. a+ j5 W 根据情景选择合适的词，委婉语、正式语等
    1 K% _6 y$ ~1 G' A6 L, h
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 11:11:02 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 10:56
    . r7 D# k: G, sPalmer（1921）：一个词包含几方面- Q! `9 K! ?! u! ^1 [
    -
    0 p2 g" U2 o4 r& z0 P6 I㈠语素成分
    * S" Z* m  R0 x* |; J" B# d/ D

    ' G6 W; W/ m1 rLevelt（1989）：词项内部结构模型
    4 e- r8 }+ e) j# w5 O0 o-3 ]9 W2 |# P0 q- v
    词位 (最小的词汇单位) 包含词的
    & B7 z% g6 a  I% c' K1 U! v①语音、②拼写、③形态。# R6 V& E, E: H" v
    ——
    $ ?! f- n3 u( Z# t9 y( B1 C词目 指词的
    " q) c( Q3 a2 c6 p6 Y3 K①语义、②句法
    : n7 {$ l( Y- Y
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 11:32:01 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 11:110 e+ O1 n. ?2 ]4 z: p& f
    Levelt（1989）：词项内部结构模型
    ! Q: P5 T: U4 I8 L, ~-% W) V- A4 A* g8 H- y; o1 _
    词位 (最小的词汇单位) 包含词的
    3 ~  k& c8 q" K2 G- g7 k& w, x3 `
    " r: O5 J) `' e* v8 e
    Jiang（2003）：二语学习者一个常见问题
      S) p' \. O, a. f- @0 M-
    . R7 C5 {9 H7 m9 E! F: J) O- q掌握了二语的词位信息（音/形、形态），4 c6 t: A8 k1 [# s  V
    未掌握二语词目信息（语义、句法）3 X/ O, l( t, x0 q
    ——
    7 `. x* }8 w6 T: _4 {  x  w或者是
    / p& {2 T$ t/ I- j$ R. j外壳是 二语词位8 p& ~' x) D4 H7 ^
    内在使用的还是 一语词目
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 11:51:59 来自手机 | 显示全部楼层
    GetTheOne 发表于 2022-3-2 11:32
    6 m7 b9 N6 I! }. _5 h* CJiang（2003）：二语学习者一个常见问题5 z! k" z$ V3 G! T/ e) }  R
    -4 J/ n2 ?6 |/ Z2 v) ]0 X; c
    掌握了二语的词位信息（音/形、形态），
    $ u; k* a0 D6 O/ V) g

    " P8 X2 K" O: O3 ~- _词的分类标准众多，无法简单回答“什么是词”。
    8 u8 h* F$ E: J3 I, w-
    / c- w$ w$ b0 T% G6 P5 s通过求证 “怎样才能算掌握一个词”，
    9 p7 i, s% q" v' \5 s来曲线构建词的概念体系
    2 a% R( C1 c  \- F% ^& G6 r& E——0 m4 X: ?, c5 x: n
    目前最认可的是Nation的 词汇知识框架：
    1 P' a- `9 g0 e& ]8 i词形、词义、词用3 y) T2 o( j: {# f$ ^9 b& ?
    1 词形7 ^5 w5 J2 A/ ?& Z& ]3 c4 L( F
      1.1 发音* P5 p+ l6 U- U' Z3 s$ U: h5 d
      1.2 拼写' t6 J# U) ?1 a; G+ m  O
      1.3 词结构的识别和运用
    " d3 m$ F5 v7 H7 i6 i2 词义) N; L( b0 q$ j! v; X  R% o
      2.1 词形词义匹配* \: N5 [) B8 R8 y/ A. O( l( {: o
      2.2 词的概念
    2 B: {/ V' j2 w/ z$ M  2.3 所指义和联想义7 ^; I0 A/ j, ~# e
    3 词用  R$ H, N+ R: ~) l% X  @. J
      3.1 语法功能
    9 F  `7 s' Q! k* \, G7 |; x  3.2 搭配共现
    3 P# z7 \+ L, c: v3 s. p( {# Y  3.3 使用频率
    ' `- z* t. w' i0 B1 G1 R7 b  3.4 语域限制
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 14:56:03 来自手机 | 显示全部楼层
    第二节 什么是搭配4 Z2 p; R9 {6 P5 M8 t
    -
    7 ~7 \7 l* Q' x* xPalmer对“词语搭配”的定义：
    % U% _6 U- {2 S* I& q 由两个或两个以上的词组成，- d2 d. u0 p3 {! l3 s8 k( m4 g$ f
    必须作为一个整体来学习，; U  i3 G* ?. u* @, B! l- L
    而不能从其组成部分任意拼凑起意义的词组。
    5 f7 m- R: L1 R( x9 v
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-2 15:16:33 来自手机 | 显示全部楼层
    词库，又叫心理词库，5 l' L2 O& n8 g1 \, L4 K4 q" \
    是使用或理解语言时，可以随时从中提取的词的仓库。
    : ~7 T7 E3 W  \
    ! ?% ^8 ]- x. A9 d4 b: a, \——& ]3 U1 W) {1 S. k# `, i
    词库是抽象概念，由各种词群组合关系组成的词汇网络。
    1 r, s" s% B% C" U, S3 S- ~如语素族、语义网、句法特征等。' ~% P0 ~7 h2 D

    * ]' H+ D: d+ n: h6 H1 a. N$ Z- A——! M$ _) ^' y7 G! E
    模拟心理词库结构的词典，基于词与词之间的语义关系编制，8 a! l& @& u* B+ L2 n
    如McArthur（1997）编写的《朗文多功能分类词典》（Longman Lexicon  of  Contemporary English）
    回复 支持 反对

    举报

    sannuofy
  • TA的每日心情
    擦汗
    2023-2-17 10:15

    • 签到天数: 123 天

    [LV.7]常住居民III
    发表于 2022-3-3 00:02:37 | 显示全部楼层
    请问具体是哪本书？新出的吗
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 07:56:09 来自手机 | 显示全部楼层
    sannuofy 发表于 2022-3-3 00:02: U, c8 q/ J8 g8 V
    请问具体是哪本书？新出的吗

    1 ?; i+ g) E% C标题就是书名，20年出的
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 09:03:16 来自手机 | 显示全部楼层
    词汇的广度与深度" E* f- Z3 J1 A" Q
    -
    , H# r  P% w) O' P; U8 v①词汇广度（数量）：能够识别词形，且知其词义的词的数量, m( C0 Z0 A% Q, v
    ②词汇深度（质量）：对词的掌握程度
    ! G1 y. \3 A2 g, p; ~( K! L; ?( ^9 i! _! v# z/ R, s/ \" g& U2 p
    ——
    & k+ w: A, _. l% D/ I' F词汇质量，可分为三维度：
    & g8 M0 F" A! y' F* V㈠从部分了解到完整掌握
    ( O0 B+ n) _' I0 [: b6 _9 A㈡能够识别（接受性）到正确使用（产出性）- s! I8 I, y+ \: Y
    ㈢深度知识
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 09:26:11 来自手机 | 显示全部楼层
    部分—完整：指词汇构成的基本知识，如屈折、衍生和词缀知识等；
    / o( P; [' L6 y; E# ~5 a' {( A——
    ( S" Q+ r% l/ }* |' L9 ^接受性—产出性：指能识别和正确运用的知识；
    . I6 R& i  _) e1 f; b, j0 \——- ~* B$ v% C+ [" F/ S5 `; o& i
    深度知识：指与其他词联结和互动的知识，如搭配、谚语、多义等
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 10:12:06 来自手机 | 显示全部楼层
    Meara &  Wolter：词汇体积与组织概念6 h  ^. a$ Z  W
    ——7 R# r* ?7 G1 P* @
    他们认为
    & T( y0 r: v/ m- q( E词汇广度本质上只是单词列表清单，
    / d/ [4 z1 O) O; }, \  S2 W词汇深度也只是分析了单个词的特征。% v0 I6 i6 N1 _: v3 h2 l
    从体积与组织视角才能体现 词与词之间的联系。
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 10:28:37 来自手机 | 显示全部楼层
    体积指学习者心理词库中词的数量，也叫节点；1 |2 c; f8 V' M+ h+ {% m" r
    组织指节点之间联结的数量或强度。$ K; U( b' ?- d/ V! {1 }
    ——  |& U) _& s/ S0 ~
    增加一个节点意味着 新节点与已存在的节点建立新的联结或深度，
    1 V# D  C4 f. O词汇网络的体积和组织结构也随之发生变化。
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 10:51:11 来自手机 | 显示全部楼层
    深度知识也就是词汇网络的强度，从这一点上来说，1 _" s) `( e5 j) `& e
    二语心理词库因缺少足够多且丰富的联结而不同于一语心理词库，
    ! _* R) l2 v0 b7 E( L这一结论已被词汇联想研究结果证实。; e7 R5 t+ v7 _6 H# ?

    , V4 n! g6 p0 P. `/ p——$ H( x- r; i1 h" \
    Milton：词汇的深度知识包含一个词与其他词的联想关系、联结强度和使用得体等维度
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-3 11:25:21 来自手机 | 显示全部楼层
    接受性和产出性词汇
    2 U/ P0 E7 ]- H& Y" m& y
    + e/ @0 X; n  M* t——! J$ }9 s4 C: c8 n
    接受性词汇：听或读时，能感知和识别词汇形式，并能理解和提取词汇意义；
    2 y5 ~$ y8 T4 J  ?9 z% p+ y-( w2 D" b! U8 \( G
    产出性词汇：写或说时，能提取词汇的拼写/发音，并能及时、正确地使用词汇来表达交际意愿
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-4 13:59:19 来自手机 | 显示全部楼层
    附带习得与有意学习  U) o4 U) k1 R
    8 y3 l% x' H$ F- t/ z3 x
    ——
      r' |$ j9 O# Q# t  f' {$ S词汇的附带习得：在进行语言使用或学习活动时，注意力聚焦在理解输入上，却无意中增加了词汇知识。
    7 G5 p0 |+ {/ }7 u- f5 g. M-3 X. K! q0 [, h# @9 k) h
    有意学习：通过有意识的、显性的学习活动，将学习目的明确为记忆和掌握单词的词形和词义，比如通过背诵生词表、查词典、学习词缀知识获得二语词汇知识。5 A, M% B0 ?- f) |  E, B! s$ |* D
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-4 14:20:14 来自手机 | 显示全部楼层
    有意学习在二语学习初期非常重要，
    : d+ [9 g1 x/ f! o1 J3 A①必须先通过课堂教学和显性学习理解和掌握必要的二语词汇，
    $ z' M. s% Y: X. [" o3 S4 `②然后才能借助这些基本词汇进行二语阅读，
    + s8 c' I8 j3 d  J+ x+ Y) j/ B  [③进而在阅读中通过猜测等策略附带习得更多的词汇。
    回复 支持 反对

    举报

    GetTheOne
  • TA的每日心情
    开心
    2022-8-2 05:35

    • 签到天数: 32 天

    [LV.5]常住居民I
     楼主| 发表于 2022-3-4 14:47:20 来自手机 | 显示全部楼层
    本帖最后由 GetTheOne 于 2022-3-4 14:53 编辑 * p, C, U- a+ b: B
    # O- k& G; G7 `
    词汇的附带习得发生在 不以学习词汇为主要目的的认知活动中，. w: v1 p2 k4 G: H, w
    且学习者的注意力集中在阅读和理解语境中的生词词义上。1 P* ^" V. q: p9 V
    附带习得主要产生于阅读理解过程中。
    " h3 H8 A# w- i6 d0 Q
    5 Z/ c# L/ Q) G: u——$ D" k7 t$ O# F( i( A
    PS.
    ! B# V# r9 G, ]( J+ ~" u  `模仿造句可以附带习得词汇知识。
    $ o8 c: v$ z& H0 O& w6 G' r! j4 s①将例句替换成自己常见的例子. ?! `) b3 B7 w
    ②理解句子后，用自己思路，模拟写出来
    回复 支持 反对

    举报

    返回列表 发新帖
    高级模式
    B Color Image Link Quote Code Smilies
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

    本版积分规则

    小黑屋|手机版|Archiver|PDAWIKI |网站地图

    GMT+8, 2024-4-28 23:23 , Processed in 0.052486 second(s), 6 queries , MemCache On.

    Powered by Discuz! X3.4

    Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

    快速回复 返回顶部 返回列表