如何辨认单词是否可以用于学术写作

KONG23 · 发表于 2019-7-18 05:45:03

请问如何确认单词是否可以用于学术写作呢？

最近上课了解到像是Nowadays， like， thing，这样的词要避免出现。但是查字典发现并没有informal的字样。还是说只要是带有“S”样式的都是不可以用与写作的呢。

题外话：有什么其他的关于单词是否formal的词典推荐吗

共同研习 · 发表于 2019-9-8 15:07:31

可以去搜索斯坦福哲学百科全书，看看有多少人用，这个网站应该是标准的学术英语了

klwo2 · 发表于 2019-7-18 08:32:52

多读不就知道了？

【从今往后】这词现代汉语词典也不收啊，大家怎么知道论文里出现得少，当然是读多了自然知道的

有没有学术写作的词典 —— 牛津有 Oxford Learner's Dictionary of Academic English，但我没看过，不能给你意见

说白了，写论文不能用这不能用那的，都是写作建议，又不是写了你就不能毕业。如果来不及读，就大胆地用吧，让你的导师操心去

dfliaoyue · 发表于 2019-7-19 12:23:14

学术写作没那么多条条框框。少用俚语（最好别用），用词简洁些（一个词能说明白的可能就不要用小词的短语），另外注意避免用生僻词。
现在学术写作的趋势就是：说人话。复杂嵌套的从句，没必要的被动语态，生僻的非专业词汇，都要避免。简单来说，别让读者耗费太多精力去理解文章字句的字面含义。
Nowadays很常用。
like作“喜欢”讲，用于作者自己的话很怪，表示自己倾向某观点用prefer之类的岂不更简练；用于描述研究对象的话，like有些“读心术”了，在学术写作中显得不够客观。作similar to讲，其实可以用的，不过like作喜欢讲的含义太常用了，所以有时会造成读者第一时间误解。
thing的问题就是太宽泛，一般建议用更精确的词来指代你的研究对象，rock、product、sample等。

Vincentsung · 发表于 2019-7-19 04:55:34

本帖最后由 Vincentsung 于 2019-7-19 05:00 编辑

@KONG23，不知道你老師根據什麼而說 nowadays 不適用於學術寫作？以我所看過的關於英文學術寫作用語的書籍，正好相反。如果是關於時間方面的學術用語，nowadays 正是屬於其中之一，代替較為口語的 at the present time，兩者都是表示將現在與以前的情況作出比較。詳見劍橋大學出版社 Academic Vocabulary in Use https://book.douban.com/subject/3289337/ 第29章時間範疇的學術用語。

leescott · 发表于 2019-7-18 08:36:32

这本书，全文搜索AWL（Academic Word List ）。
https://wenku.baidu.com/view/90d ... 9951e79b896936.html
https://wenku.baidu.com/view/104b008cc77da26925c5b0c5.html

zlxyhl · 发表于 2019-7-18 09:15:10

“S”样式代表口语常用词，还有“w”样式代表书面常用词，是朗文根据词频统计的，与正不正式无关。

oversky · 发表于 2019-7-18 09:49:36

不同领域，甚至不同的期刊，都有各自的习惯用语。
我建议把有疑虑的字用 google scholar 或其它类式网站找看看。

https://scholar.google.com.tw/scholar?as_sdt=1,5&q=Nowadays

Nowadays 我看还是很多人用，
你可以再把范围缩小到想投稿的期刊或是指导教授的著作。

dictionaryfan · 发表于 2019-7-18 11:04:46

前段时间分享了一个自己做的，效果怎么样自己看，没有怎么排版。

water-sea · 发表于 2019-7-18 14:50:14

牛津有本词典叫academic english dictionary，可以参考一下

KONG23 · 发表于 2019-7-18 18:36:21

water-sea 发表于 2019-7-18 14:50. \4 i2 J; ~5 l; t! o5 A
牛津有本词典叫academic english dictionary，可以参考一下

谢谢推荐，这就去看看

KONG23 · 发表于 2019-7-18 18:39:37

klwo2 发表于 2019-7-18 08:328 m/ A. c5 z( [9 F$ Y6 o! p) V9 U9 k, T
多读不就知道了？- ?+ y: F, I9 { o
9 O+ m0 B+ \% R6 C3 o8 M
【从今往后】这词现代汉语词典也不收啊，大家怎么知道论文里出现得少，当然是读多了自然 ...

主要是现在语言课老师，自己不说但是扣分。谢谢您的推荐

KONG23 · 发表于 2019-7-18 18:41:22

leescott 发表于 2019-7-18 08:36
4 m: c$ G! C9 Q* ^% j这本书，全文搜索AWL（Academic Word List ）。
$ z G, x w3 R, m0 Yhttps://wenku.baidu.com/view/90d937f35ff7ba0d4a73027 ...

谢谢推荐，晚些有时间回去看看，现在主要想找个可以用来查的词典。

KONG23 · 发表于 2019-7-18 18:42:54

zlxyhl 发表于 2019-7-18 09:158 V. D! I: j2 e9 w; |. O
“S”样式代表口语常用词，还有“w”样式代表书面常用词，是朗文根据词频统计的，与正不正式无关。 ...

可能我有点想当然的认为口语词不能用于写作了。后面发现有些词还是会给formal 和informal的标识的

KONG23 · 发表于 2019-7-18 18:44:43

oversky 发表于 2019-7-18 09:493 a: C' P5 a" m$ E$ |5 Q) B
不同领域，甚至不同的期刊，都有各自的习惯用语。6 l; @6 J% t" i" g3 x0 [" s: `
我建议把有疑虑的字用 google scholar 或其它类式网站找 ...

好的好的，谢谢您的推荐，现在时间比较紧张，等这段时间考试过了好好研究一下

KONG23 · 发表于 2019-7-18 18:53:25

dictionaryfan 发表于 2019-7-18 11:04& t4 v" K1 R7 S7 b
前段时间分享了一个自己做的，效果怎么样自己看，没有怎么排版。

请问是之前有一贴中的记忆库吗，看着种类非常多，请问有推荐吗

非一 · 发表于 2019-7-18 19:11:26

本帖最后由非一于 2019-7-20 00:12 编辑

本论坛里的coca frequency 6000有显示单词在各个语域的分布情况，nowsdays在学术语域出现的几率不小的，thing倒是跟spoken相比少了很多。

KONG23 · 发表于 2019-7-19 08:36:51

Vincentsung 发表于 2019-7-19 04:55/ x6 L. n8 F2 Q( n' u
@KONG23，不知道你老師根據什麼而說 nowadays 不適用於學術寫作？以我所看過的關於英文學術寫作用語的書籍 ...

谢谢推荐的书籍，猜测可能是用的人太多，所以不建议了吧哈哈

KONG23 · 发表于 2019-7-19 08:37:55

非一发表于 2019-7-18 19:11! X C( x) g+ r( I6 S
本论坛里的coca frequency 6000有显示单词在各个语域的分部情况，nowsdays在学术语域出现的几率不小的，thi ...

多谢告知，晚些时间一定去看看

predatorwei2 · 发表于 2019-7-20 07:52:25

很实用的技巧

KONG23 · 发表于 2019-7-21 07:36:15

dfliaoyue 发表于 2019-7-19 12:23
2 l- p! x1 ^ r$ J8 Q! {) ^8 N6 J学术写作没那么多条条框框。少用俚语（最好别用），用词简洁些（一个词能说明白的可能就不要用小词的短语） ...

受教了，非常感谢

醨zjy · 发表于 2019-8-13 18:10:56

楼主可以试一试COCA Frequency 60000这个词典
里面会显示单词在各种文体中的词频，其中一项就是Academic
资源直接在论坛可以很方便地搜到，帖子里介绍也很详细
希望能帮到楼主

KONG23 · 发表于 2019-8-14 03:31:23

醨zjy 发表于 2019-8-13 18:10 X, w6 Q2 d/ `7 t& N- E
楼主可以试一试COCA Frequency 60000这个词典
2 [4 Y1 M9 k& F& f里面会显示单词在各种文体中的词频，其中一项就是Academic
y) }0 O( J) v1 O% `: |/ q0 _. Z资 ...

非常谢谢，这就去看看

以爱为铭 · 发表于 2019-10-17 18:21:14

以无法为有法，以无限为有限

pxf · 发表于 2021-7-14 21:40:13

朗文英语写作活用词典可以看看

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